3ª REGLA: TILDE DIACRÍTICA

Es la señalización gráfica (´) que permite distinguir palabras iguales, pertenecientes a distintas categorías gramaticales, que se clasifican en estos dos apartados

A)   Tilde diacrítica en ocho monosílabos y “aún”:  (1)

tu / tú
	- tu  posesivo, va con un nombre	- tú como pronombre, va solo
	Leí tu carta	Tú hablas bien
mi / mí
	- mi posesivo, va con un nombre	- mí como pronombre, va solo
	Mi padre es alto	A mí me gusta el teatro
el / él
	- el como artículo masculino	- él como pronombre personal
	El niño jugó con el aro	Me lo dijo él
te / te
	- te como un pronombre	- té como nombre o sustantivo
	Te gusta mucho el teatro	Se tomó el té
si / sí
	- si como conjunción	- sí  como adverbio afirmativo
	Si nieva me  voy  a la sierra	Esta vez sí dijo la verdad
	- si nota musical	- sí como pronombre personal
	Un composición en si bemol	Siempre piensa en sí mismo
de / dé
	- de preposición	- dé del verbo dar
	Un traje de novia	Dile que dé la mano al viejo
se / sé
	- se pronombre personal	- sé del verbo saber
	Se fue a su casa	Sé la fecha de tu fiesta
mas / más
	- mas conjunción	- más adverbio de cantidad
	Estudió, mas no aprobó	Dale más dinero. Corre más
aun / aún
	- aun con valor de también, hasta	- aún con valor de todavía
	Ni aun él lo sabía	Aún es joven
	Aun los sordos me oirán	No ha llegado aún

B) Tilde diacrítica en interrogativos y exclamativos:

	Interrogativos o exclamativos	NO interrogativos
qué / que
	¿Qué me cuentas hoy?	El que estudia aprobará
	Me pregunto qué de dirá	Quiere que tu le enseñes
	¡Qué calor hace!	El día que llegue me verá
	¿Qué postre quieres?
quiénes / quienes
	¿Quiénes son esos señores?	Veo a quienes hablas
cuá l/ cual
	¿Cuál es el motivo?	Es del país en el cual vivo
	Dime cuál es el motivo	Cada cual con su tema
dónde / donde
	¿Dónde fuiste anoche?	La ciudad donde nací
	Dime a dónde fuiste anoche	Vive donde tú sabes
	¡Dónde irán tan temprano!
cómo / como
	¿Cómo te encuentras?	Viajo como puedo
	Pregunto cómo te encuentras	Es tan alto como tú
	¡Cómo pasé aquella noche!
cuándo / cuando
	¿Cuándo llega el avión?	Cuando estudio disfruto
cuánto / cuanto
	¿Cuánto vale este móvil?	Vale tanto cuanto pesa
	¡Cuántos problemas a resolver!

(1) A partir de la Ortografía de la Real Academia Española de 2010 ya no se deben acentuar

- la letra “o” entre dos números y así se escribirá

“ Coloca 1 o 2 en el cuestionario que debes rellenar”

- ni el adverbio “solo”, cuando equivale a solamente, así se escribirá

“Solo sabe bien alemán”

- ni los pronombres demostrativos “este, ese, aquel”, sus femeninos y plurales, a

                        “Este libro es tuyo? - Si, ese es mío?

                       “¿De quién son esas camisas? – Sí, estas son mías”.